团体心理辅导在大学新生入学教育中的应用

作     者：路晓英 孙锋 

作者机构：郑州电力高等专科学校 

基　　金：2020年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“团体心理辅导在大学新生入学教育中的应用”(2020-ZDJH-433) 

出 版 物：《内江科技》 (Nei Jiang Science & Technology)

年 卷 期：2020年第41卷第10期

页      码：62-63页

摘      要：本文以入校5周时间的大一新生作为研究对象,把班级作为单位团体,从多个不同维度设计出针对新生心理适应的团体辅导方案—《携手启航》,同时采用SCL-90和班级气氛量表两种评估工具对团体辅导的干预效果进行全面评估。研究结果表明,该方案能够帮助大学新生正确自我认知和接纳,减少孤独感、自卑感等负面情绪,更快适应大学学习和生活,顺利建立良好人际关系,有效提高新生心理健康水平;并且能够为新生营造出一个民主、开放、和谐的班级氛围,有利于提高班级成员的团队协作意识,激发出班级活力,为形成强有力的新生班集体打下良好的基础。

主 题 词：班级气氛 班级氛围 班级成员 团体心理辅导 负面情绪 评估工具 自我认知 团体辅导 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

馆 藏 号：203987173...