程序设计类课程混合式教学模式的探索与实践

作     者：赖晓燕 赵浩 刘永芬 程铃钫 LAI Xiaoyan;ZHAO Hao;LIU Yongfen;CHENG Lingfang

作者机构：福建农林大学金山学院信息与机电工程系福州350002 

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“程序设计类课程混合式教学模式的探索与实践”(No.FJJKCG19-115) 福建农林大学金山学院2019年度高等教育教学改革项目(No.jx190304)资助 

出 版 物：《福建电脑》 (Journal of Fujian Computer)

年 卷 期：2020年第36卷第10期

页      码：157-160页

摘      要：针对程序设计类课程教学中存在的共性问题,本文提出构建基于“MOOC+SPOC+翻转课堂”的混合式教学模式,并以C语言程序设计课程为例,实施了混合式教学实践。实践结果表明,混合式教学能够充分调动不同层次学生的主观能动性,提高了他们的编程实践能力,培养了自主学习能力。

主 题 词：MOOC SPOC 混合式 翻转课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16707/j.cnki.fjpc.2020.10.053

馆 藏 号：203987187...