高中英语阅读教学过渡策略探究

作     者：刘旭芳 Liu Xufang

作者机构：浙江省宁波市奉化高级中学浙江宁波315000 

出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)

年 卷 期：2020年第20卷第19期

页      码：71-74,81页

摘      要：分析高中英语阅读教学中存在的过渡问题。阐述高中英语阅读教学环环相扣的必要性。结合一堂公开课,提出高中英语阅读教学的过渡策略,即充分解读文本,寻找衔接点;积极创设情境,搭建衔接点;精心设计过渡语,将教学环节无缝融合。

主 题 词：高中英语 阅读教学 过渡 衔接点 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203987188...