职业教育在线课程设计模式与开发策略

作     者：曹育红 曹秋虹 邓文新 CAO Yu-hong;CAO Qiu-hong;DENG Wen-xin

作者机构：广东技术师范大学教育科学与技术学院 广东技术师范大学职业教育教师学院广东广州510665 

基　　金：全国教育科学“十二五”国家一般课题“服务产业转型升级的德国职业教育课程体系中国化研究”(项目编号:BJA150059) 2017年广东省科技计划项目(项目编号:2017A07015012) 

出 版 物：《广东技术师范大学学报》 (Journal of Guangdong Polytechnic Normal University)

年 卷 期：2020年第41卷第5期

页      码：21-27页

摘      要：随着信息技术与职业教育融合的不断深化,职业教育在线课程成为职教发展新的增长点。在职业教育在线课程的研发实践中,设计模式与开发策略是关键,对提高课程的教学质量具有重要作用。依据在线课程设计的理论和方法,结合职业教育人才培养的特点,形成了职业教育在线课程设计与开发的"三个阶段七步骤"模式,并以人才培养需求为导向,以培养学生职业核心能力为目标,以混合教学为教学理念开展职业教育在线课程开发实践,检验了"三个阶段七步骤"模式的效果,进一步凸显其职业教育课程特色。

主 题 词：职业教育 在线课程 在线课程设计模式 课程开发策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.13408/j.cnki.gjsxb.2020.05.004

馆 藏 号：203987536...