价值观导向视域下的大学英语跨文化交际课程教材设计研究

作     者：彭兵转 PENG Bing-zhuan

作者机构：哈尔滨理工大学外国语学院哈尔滨150080 

基　　金：黑龙江省教育科学规划重点课题(GJB1319062) 上海外国语大学外语教材研究院外语教材研究项目(2020HL0001-YBK) 第十批中国外语教育基金项目(ZGWYJYJJ10Z006) 外教社全国高校外语教学科研项目(2019HL0001B) 

出 版 物：《黑龙江教师发展学院学报》 (Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development)

年 卷 期：2020年第39卷第11期

页      码：141-143页

摘      要：大学英语跨文化交际课程教材设计应以价值观为导向,应遵循"以本促设,以评促设,以学促设"的设计理念。在此基础上,提出并论述与该设计理念分别对应的三个设计要素:大学英语跨文化交际课程教材设计应本土化,并应以本土化的跨文化交际能力评价量表作为参考,还应突出中西文化对比,平衡中西文化。该项研究旨在为大学英语跨文化交际课程教材设计提供可行的、科学的依据,为跨文化交际教学提供指导,增强学生的跨文化交际意识、国际意识和中华文化自信意识,提高学生与西方人的交际沟通能力。

主 题 词：大学英语 跨文化交际课程 大学英语课程 教材设计 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-8531.2020.11.045

馆 藏 号：203987950...