“停课不停学”背景下中职教师在线教学满意度调查——基于对2894名中职教师的调查分析

作     者：杨桂 梁艳艳 

作者机构：浙江工业大学教育科学与技术学院浙江杭州310023 

基　　金：国家社科基金“十三五”规划2017年度(教育学)青年基金项目“新工业革命下我国产业工人技能匹配与提升策略研究”(项目编号:CJA170260 主持人:刘晓) 

出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2020年第36卷第29期

页      码：32-39页

摘      要：教师在线教学满意度是保证中职学校开展在线教育质量的重要因素。基于“停课不停学”背景下中职学校在线教育,以2894位教师为研究对象,从在线交互、技术支持、教学设计、学校支持、教师负担、自我效能感等7个维度开展调查,发现教师在线教学整体满意度较高,但仍存在平台、学校等方面的技术、支持力度及教学管理等困难,进而提出从中职教师信息化技能培训、专业教学资源库建设、家校合作、探索混合式教学模式等方面提升教师在线教学满意度。

主 题 词：停课不停学 中职教师 在线教学 满意度 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203988291...