《朗读者》的“成长”书写及其他

作     者：张国龙 ZHANG Guo-long

作者机构：北京师范大学文学院北京100875 

出 版 物：《咸阳师范学院学报》 (Journal of Xianyang Normal University)

年 卷 期：2009年第24卷第3期

页      码：113-117页

摘      要：《朗读者》叙说了15岁的德国少年米夏的成长史,是一部颇具代表性的成长小说文本。本文通过解读主人公米夏成长的失位和复位,进而探究隐匿于米夏成长事件之中的深刻的"历史寓言",并观照了作品对德国成长小说"宏大叙事"传统的承接与超越,以及作品所具有的诗性的艺术品格。

主 题 词：《朗读者》 成长小说 历史寓言 宏大叙事 米夏 汉娜 

学科分类：0501[文学-中国语言文学类] 050108[050108] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-2914.2009.03.030

馆 藏 号：203988535...