浅论让创客文化点亮初中英语写作教学之“明灯”

作     者：周文媛 

作者机构：甘肃省金昌市永昌县第五中学 

基　　金：2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《创客教育与初中英语写作教学深度融合实践研究》成果之一 课题立项号:GSGHB1615 

出 版 物：《中国校外教育》 (AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA)

年 卷 期：2020年第30期

页      码：83-83页

摘      要：在初中英语写作教学过程中,部分教师要么困惑于教学理念的选择、要么困惑于教学任务的设计、要么困惑于教学方法的选择等。受这些困惑的严重影响,初中英语写作教学的效益也就直线下滑。实践证明,融创客文化于初中英语写作教学过程中,就可以点亮初中英语写作教学之路上的“明灯”。

主 题 词：创客教育 初中英语 写作教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203989865...