基于工程教育认证标准的C语言课程教学改革

作     者：李闪闪 潘正高 田文泉 高铭悦 

作者机构：宿州学院信息工程学院安徽宿州234000 

基　　金：中国高校计算机教育CMOOC联盟线上线下混合式教学改革项目“程序设计基础”(B190010) 2018年安徽省宿州学院质量工程项目(编号:szxy2018ccjy01) 

出 版 物：《电脑知识与技术》 (Computer Knowledge and Technology)

年 卷 期：2020年第16卷第29期

页      码：184-186页

摘      要：为了满足工程教育认证中以学生为中心,以结果为导向、持续改进的教学理念,针对目前C语言教学存在的问题,教师在教学过程中根据对该课程教学目标、教学内容和方法的分析,结合学生能力培养和发展的需求,使用O-AMAS的有效教学模式进行C语言课程教学活动的重新设计,摒弃传统“满堂灌”的方法,采用多元化教学模式,实施有效测评和反馈,全面掌控学生的学习状况,帮助学生快速整合所学知识,积极主动地融入教学过程中,从而提高教学质量,培养符合工程教育认证标准的新型人才。

主 题 词：工程教育认证 O-AMAS有效教学 C语言 有效测评 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.14004/j.cnki.ckt.2020.3327

馆 藏 号：203990064...