从知识到智识——基于可持续发展观的环境设计课程教学探析

作     者：吴宗建 黄倩 

作者机构：华南农业大学艺术学院广东广州510642 

基　　金：2019年华南农业大学教育教学改革与研究项目“基于可持续发展观培育的环境设计专业实践教学模式创新与研究”(编号:JG1988)的课题成果 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2020年第6卷第35期

页      码：13-18页

摘      要：实现可持续发展目标的关键力量是高校教育。文章以环境设计专业课程教学为研究对象,通过在专业课程中模块化教学与课程融合相结合的教学方式,践行可持续发展观在环境设计教学中的系统建构,帮助学习者达到具备可持续发展设计理念的目的。教学实践结果显示,大多数学习者在此教学方式下,完成从“知识”到“智识”的转变,并将可持续发展理论运用在设计中。

主 题 词：可持续发展观 环境设计 课程模块化 课程融合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203990099...