共建“一带一路”:新时代职业教育校企协同国际育人探析

作     者：王忠昌 董磊 李晓娟 Wang Zhongchang;Dong Lei;Li Xiaojuan

作者机构：南宁师范大学职业技术教育学院广西南宁530001 商丘工学院教育与现代艺术学院河南商丘476006 南宁师范大学教育科学学院广西南宁530001 

基　　金：2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“‘一带一路’建设中职教校企共建协同创新共同体研究”的研究成果。(课题编号:2020KY09007 课题主持人:王忠昌) 

出 版 物：《教育与职业》 (Education and Vocation)

年 卷 期：2020年第21期

页      码：28-35页

摘      要：共建“一带一路”是职业教育的应有之义,也是企业的应有之责。基于共建“一带一路”、校企协同及国际化育人的重要使命、核心特质和目标归宿,新时代职业教育应校企协同培养具有国际化意识、国际化知识、国际化能力和国际化情意的高素质技术技能人才。具体来说,要构建国际化人才培养机制,包含外部支持机制、校校协作机制、院校内部协调机制等;搭建结构全面、渠道通畅的协同育人平台,促进深度合作、实现资源共享;兼顾协同育人的多方主体,实现外部协同与内部协同的有机结合;开展文化建设并打造成有影响力的文化品牌,促进国际化人才培养的长效发展。

主 题 词：一带一路 职业教育 校企协同 国际育人 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.13615/j.cnki.1004-3985.2020.21.004

馆 藏 号：203990226...