基于设计思维的STEM课程案例分析——以“运动场上的关怀”为例

作     者：杨彩香 林颖红 黄苗苗 潘霞 

作者机构：佛山科学技术学院人文与教育学院广东佛山528200 广东省佛山市禅城区机关第二幼儿园广东佛山528000 

基　　金：佛山市教育科学规划课题《基于工程设计模式的小学STEM课程开发与实践》(项目编号:FSGH201713) 

出 版 物：《电脑知识与技术》 (Computer Knowledge and Technology)

年 卷 期：2020年第16卷第30期

页      码：104-106页

摘      要：随着时代发展要求,STEM已成为全球教育创新的发展热潮,我国在STEM教育方面也得到快速发展,涌现大量理论研究与实践研究,其中综合了全国16个中小学STEM典型实践案例的《STEM教育这样做》一书于2019年油然而生。为了探索STEM教学实践情况,发现实际问题,文章参考契合STEM理念的斯坦福大学设计思维模型,分析书中“运动场上的关怀”STEM课程实施流程,并总结出优势与不足,试图为目前基于设计思维的STEM课程设计提出希冀。

主 题 词：STEM 设计思维 课程 案例分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.14004/j.cnki.ckt.2020.3089

馆 藏 号：203990494...