有效联结:开展数学概念教学的应然之道--“体积和容积单位”教学设计与说明

作     者：卢仲飞 

作者机构：江苏省张家港市妙桥小学 

出 版 物：《小学数学教师》 (小学数学教师)

年 卷 期：2020年第10期

页      码：70-75页

摘      要：教材及学情分析“体积和容积单位”是苏教版《数学》六年级上册的内容,是体积(容积)计算的起始课,与四年级上册“升和毫升”的生活味相比,它体现了概念的数学意义及其背后的单位思想,蕴含着“从无到有”“从粗糙到精致”的“数学化”学习方式。

主 题 词：学情分析 起始课 《数学》 数学意义 教学设计 数学概念教学 数学化 四年级上册 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203990539...