精心预设 指导学生研读

作     者：杨春香 

作者机构：张家港市合兴小学江苏 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2020年第11期

页      码：82-82页

摘      要：《小学语文课程标准》提出,阅读教学是学生、教师和文本之间多元对话的过程。学生阅读的能力能否得到提升,很大程度上取决于教师对其的引导。教师在课前要精心地展开预设,这样才能促使学生与文本进行对话,提升学生的阅读效率。课堂预设指的是在课前对教学目标、教学内容、教学过程和教学方法进行预先设计。在预设中要充分考虑到学生的学情,认识到学生可能会存在哪方面的问题,并在预设中进行相关设计。这样的精心预设,能促使学生更好地研读作品,提升学习效率。

主 题 词：精心预设 课堂预设 预先设计 多元对话 教学方法 阅读教学 提升学习效率 教学内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203990732...