适时切入,开展绘本创意读写

作     者：胡贵芬 

作者机构：安徽太湖县新仓镇沙坝小学 

出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2020年第29期

页      码：32-33页

摘      要：绘本图文并茂,由于它内容丰富多彩,图片鲜明生动,故事精彩有趣,所以不少低年级学生对它产生了阅读兴趣。课标提出在小学阶段要引导学生"阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流"。在教学的过程中要充分利用学生对绘本的浓厚兴趣,鼓励学生积极展开绘本阅读,采用读写联动的方式提升学生的写话能力。

主 题 词：绘本阅读 阅读兴趣 写话能力 读写联动 小学阶段 图文并茂 与人交流 情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203990750...