破解难题,创新模式:2018平昌奥林匹克教育活动开展及对2022北京冬奥会的启示

作     者：陈文倩 

作者机构：首都体育学院100191 

基　　金：国家社会科学基金重大委托项目“北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产助力国家发展战略研究”子课题内容 项目号:19GZH045 

出 版 物：《体育教学》 (Teaching of Physical Education)

年 卷 期：2020年第40卷第10期

页      码：50-52页

摘      要：采用文献资料法和专家访谈法对2018平昌冬奥会奥林匹克教育的活动开展和经验启示进行了分析。研究结论如下:在韩国教育资源竞争激烈和冬季项目认知度低的背景下,平昌冬奥组委主要通过梦想计划、冬奥课程、学校走访计划和奥林匹克教育门户网站等项目普及和宣传奥林匹克价值和平昌价值,赛后成立遗产基金会管理和传承冬奥遗产。平昌冬奥会在创新奥林匹克教育活动设计、奥林匹克教育项目延续、奥林匹克教育媒体平台开发和夏奥会经验利用等几方面给予2022北京冬奥会一定启示。

主 题 词：平昌冬奥会 奥林匹克教育 2022北京冬奥会 启示 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203990793...