用好英语教材中的“留白”——以四年级下册Unit 5 Cartoon time板块教学为例

作     者：刘薇 邰晓霞 

作者机构：江苏省扬州市广陵小学225001 

出 版 物：《教育研究与评论（小学教育教学）》 (Research and Review on Education)

年 卷 期：2020年第9期

页      码：61-63页

摘      要：“留白”原为一种艺术创作手法,英语教材中的文本主题、内容等亦有诸多留白之处,能撬动学生的探究支点,供学生想象、思维。教师要在解读文本和教学目标的基础上,遵循学生认知特点,围绕“留白”设计教学活动,让学生思维的触角遍布课堂各个环节。借话题语境、文本情节和学习任务的“留白”,让思维启动、发散、进阶。

主 题 词：Cartoon time板块 留白 思维发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203990810...