基于多元智能理论视角的初中道德与法治课教学导入方法创新研究

作     者：王畅 王亚男 WANG Chang;WANG Yanan

作者机构：鞍山师范学院高等职业技术学院辽宁鞍山114007 

出 版 物：《鞍山师范学院学报》 (Journal of Anshan Normal University)

年 卷 期：2020年第22卷第5期

页      码：99-103页

摘      要：教学导入作为初中道德与法治课教学的起点,对整堂课起着导向性作用。秉承素质教育的宗旨,对初中道德与法治课教学导入环节存在的问题进行深入分析,并以多元智能理论为指导,详细设计了四大类教学导入方法,包括创设语境类导入法、文化审美类导入法、协作互助类导入法和时事即兴类导入法。

主 题 词：初中道德与法治 教学导入方法 多元智能 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203990814...