浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术

作     者：王德兰 梁光六 

作者机构：重庆市渝北区明月学校 重庆市育仁中学校 

出 版 物：《重庆第二师范学院学报（师资建设）》 (Journal of Chongqing University of Education)

年 卷 期：2020年第33卷第5期

页      码：58-59页

摘      要：小学生属于儿童阶段,他们的心智尚未发育成熟,无论在学习或是生活中都需要班主任老师的教育和引导,针对小学生的行为和性格特点,班主任要有针对性地去了解每一位小学生的心理特点,要站在小学生的立场上去思考问题,加强师生之间的良好沟通,才能使班级活动顺利高效的开展。一沟通艺术在小学班级管理中的积极作用小学班主任在班级的管理中使用沟通的艺术,能够促进师生之间的良好交流,与小学生建立平等的关系,使学生对班主任产生信赖,从而很好地支持班主任的班级管理工作。

主 题 词：班主任老师 班级活动 小学班主任 班级管理工作 师生之间 沟通艺术 小学班级管理 儿童阶段 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203990833...