开发校本资源,培养地理实践力——以“植被”教学为例

作     者：彭黎 孙逊 

作者机构：山东省济宁市第一中学山东济宁 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2020年第19期

页      码：48-50,54页

摘      要：以“植被”为例,创设“为毕业生植树活动选择树种”这一主题,以有趣、有用的任务引领学生开发校本资源,在实践中识别植被,分析其与环境的关系,初步培养学生的科研探索精神,促进地理实践力的培养。

主 题 词：植被 校本资源 地理实践力 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203990849...