高中数学建模教学实践探究--以“线性回归”为例

作     者：高玉珊 凌中华 

作者机构：广西南宁市第二中学530023 广西教育学院数学与信息科学学院530023 

基　　金：广西教育学院首届教学能手专项课题研究(项目编号:JXNS201908)的阶段性成果 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2020年第35期

页      码：4-5页

摘      要：数学建模是高中数学学科核心素养之一.研究数学建模对培养学生的数学应用能力具有重要意义.文章结合高中数学建模案例,对高中数学建模教学设计进行探究,对如何设计高中数学建模教学活动提出一些建议.

主 题 词：高中数学 数学建模 线性回归 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203990872...