基于多元协同的教学模式研究——以“计算机程序设计基础”课程为例

作     者：曹岳辉 孙岱 严晖 

作者机构：中南大学计算机学院湖南长沙410083 

基　　金：2020年中南大学教育教学改革研究项目“基于慕课的程序设计课程混合式教学改革研究与实践”(项目编号:2020jy40) 2019年中南大学“课程思政”建设立项项目“大学计算机课程思政”(项目编号:中大教字〔2019〕128号) 

出 版 物：《工业和信息化教育》 (Industry and Information Technology Education)

年 卷 期：2020年第11期

页      码：40-46页

摘      要：在建构主义学习理论的指导下,结合计算机网络教育的特点和功能,在“计算机程序设计基础”课程教学中采用了多元协同的教学模式,对该模式从构建、实施等方面进行了研究设计。实践表明,这种教学模式有利于丰富学生的知识、发挥学生的积极性和主动性、完善学生素质结构,促进学生全面发展。

主 题 词：多元协同教学 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203991789...