突破·优化·感悟——“替身”让计算教学焕发光彩

作     者：孔忠伟 

作者机构：浙江省杭州市钱江湾小学310000 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（数学）》 (教学月刊小学版(数学))

年 卷 期：2020年第11期

页      码：41-43页

摘      要：好的计算教学需要精巧深度的教学设计,同时也需要灵动有效的课堂处理,特别是教师要善于及时抓住合理有效的生成,引导学生突破计算教学的重难点,感悟算理。从“替身”一词出发,深度分析教学现象,并以此来整理和思考教材的相关内容,能帮助教师寻找到有效的计算教学策略。

主 题 词：算法与算理 替身 计算教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203991941...