基于项目式学习的“活动·探究”单元教学策略谈——以统编教材九上诗歌单元教学为例

作     者：郑萍 盛煜晖 

作者机构：杭州滨江区教育研究院浙江杭州310053 杭州二中白马湖学校浙江杭州310053 

基　　金：杭州市2020年基教教研规划课题“基于项目式学习的初中语文大单元教学研究”(编号:L2020175)研究成果之一 

出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2020年第42期

页      码：43-45页

摘      要：项目式学习作为一种探究型、综合型教学模式,与统编初中语文教材设置"活动·探究"单元的教学理念不谋而合。开展项目式学习教学"活动·探究"单元,要有明确细化的项目式学习目标,要设计恰切的情境任务,要编制完备的项目式学习任务单,要对项目式学习进行持续性评价,还要提供学习支架并对学习过程进行监控。

主 题 词：项目式学习 “活动·探究”单元 教学策略 学习支架 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203992153...