提升信息化教学设计与说课质量的对策与建议(下)(Ⅱ)——教学过程、教学活动、突破重难点

作     者：郑小军 赵桐萱 计芳敏 黄伊庭华 ZHENG Xiao-jun;ZHAO Tong-xuan;JI Fang-min;HUANG Yi-ting-hua

作者机构：南宁师范大学职业技术教育学院广西南宁530001 广西职业教育发展研究中心广西南宁530001 南宁师范大学计算机与信息工程学院广西南宁530100 

基　　金：广西教育科学“十二五”规划2015年度教育信息化工作专项课题“广西职业教育数字化校园建设与应用策略研究”(项目编号:2015ZKY14) 

出 版 物：《广西职业技术学院学报》 (Journal of Guangxi Vocational and Technical College)

年 卷 期：2020年第13卷第5期

页      码：79-85页

摘      要：文章作为《提升信息化教学设计与说课质量的对策与建议》(下)的第二部分,重点阐述如何精心设计教学过程、科学安排教学活动、优化教学流程,以及如何突出重点、突破难点、解决疑点(认知冲突)、打通关键点、扫除障碍点(盲点)、解决易错点、厘清易混淆点、发掘热点(兴趣点)和延伸扩展点。文章强调,应加强课前、课中、课后的系统化、一体化设计,不断总结课前线上自主学习设计、面对面课堂(课中)教学设计和课后教学设计的相关经验。

主 题 词：信息化教学设计 教学过程 教学活动 教学重难点 线上自主学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203992806...