写实·写意·写诚——以“三写”为基调,全面推进起步作文教学

作     者：何小静 

作者机构：江苏省南通市海安城南实验小学 

出 版 物：《小学生作文辅导（语文园地）》 (A Guidebook of Writing for Students)

年 卷 期：2020年第10期

页      码：44-44页

摘      要：随着新课程改革的进行以及创意写作的发展,小学生的写作教学愈发受到重视。在进行小学教育的过程中,除了需要重视学生的语文知识积累之外,还需要从多个方面入手培养学生的写作能力,让学生学会把生活中的一些事件以及感受转换为文字,以作文的形式展现出来。而想要真正提升学生的写作能力,则要从起步阶段开始抓起,从写实、写意、写诚等多个方面入手,整体提升学生的写作能力。

主 题 词：写作 小学 教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203992818...