儿童阅读差异视角下电子绘本的互动设计

作     者：方睿 张莎莎 魏雪琪 Fang Rui;Zhang Shasha;Wei Xueqi

作者机构：上海理工大学出版印刷与艺术设计学院 

基　　金：上海市社科规划课题资助项目“传统文化教育视域下的童书创意研究——基于情境学习的视角”(编号:2020BWY010) 

出 版 物：《装饰》 (装饰)

年 卷 期：2020年第9期

页      码：128-129页

摘      要：本文在阅读纸质绘本和电子互动绘本后的儿童阅读理解差异实验的基础上,分析了造成阅读理解四个方面差异的原因,进而回归纸质绘本的叙事系统,比较了电子互动绘本叙事逻辑,以探寻互动操作应以何种方式参与绘本叙事的建构。

主 题 词：电子绘本 互动设计 儿童阅读 

学科分类：050302[050302] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学类] 

核心收录：

D　O　I：10.16272/j.cnki.cn11-1392/j.2020.09.029

馆 藏 号：203992834...