初中化学创意课程“蚕丝”教学案例

作     者：沈菊明 

作者机构：江苏省苏州市吴江区震泽初级中学 

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“指向关键能力的初中化学创意课程研究”(E-a/2020/05)阶段性研究成果之一 

出 版 物：《初中生世界（初中教学研究）》 (初中生世界)

年 卷 期：2020年第11期

页      码：69-71页

摘      要：初中化学传统课程教学内容固定,照本宣科已难以适应当前的教学要求,需要教师以现有课程为基础,联系学生生活实际,将一些地方资源、社会热门事件和化学最新成果等有机整合,创设出初中化学创意课程。学生在课程实施过程中拓展化学学习的思维空间,形成正确的价值观念、必备品格和关键能力。本案例以地方特色——蚕丝为资源,开发初中化学创意课程。

主 题 词：初中化学 课程实施过程 教学案例 思维空间 必备品格 创意课程 有机整合 照本宣科 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203992854...