新工科背景下大数据专业课程体系设计

作     者：付长贺 邓甦 FU Changhe;DENG Su

作者机构：内蒙古财经大学统计与数学学院呼和浩特010070 沈阳师范大学数学与系统科学学院沈阳110034 

基　　金：国家自然科学基金资助项目(61703290) 辽宁省科技厅自然科学基金资助项目(2019-MS-285) 

出 版 物：《沈阳师范大学学报（自然科学版）》 (Journal of Shenyang Normal University:Natural Science Edition)

年 卷 期：2020年第38卷第5期

页      码：468-471页

摘      要：随着信息时代的到来,大数据的概念应运而生。作为新兴的跨学科专业,它对人工智能等领域发展和综合动力提升具有重要意义。与此同时,对大数据人才的社会需求也在增加,新时代的大数据人才培养也面临着新的挑战。经过一段时期的发展,我国高校已经基本建立了新工科背景下的大数据专业课程体系。但在跨学科、大数据项目培训等方面仍然存在一些问题。这些问题是传统的应试教学和实体教学无法解决的,因此需要对课程教学进行相应的改革。首先介绍了新工科背景下大数据专业课程的培训目标和课程结构,然后分析大数据专业课程体系设计中存在的主要问题,最后提出了“软”“硬”两套课程体系路线图,以培养适应信息时代需求的大数据专业人才。

主 题 词：新工科 大数据 课程设计 教育改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 040102[040102] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-5862.2020.05.017

馆 藏 号：203992855...