基于文体的课堂问题链设计与实施策略——以统编语文教材八(上)《愚公移山》教学为例

作     者：黄志涛 韩灵灵 

作者机构：江苏省南通市海门区东洲国际学校 江苏省南通市海门区东洲中学 

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划初中专项重点资助课题“生本理念下的初中课堂问题链设计研究”阶段性研究成果。课题编号:Ea/2018/02 

出 版 物：《初中生世界（初中教学研究）》 (初中生世界)

年 卷 期：2020年第11期

页      码：29-31页

摘      要：问题链的设计应该以文本的文体特征为前提。这不仅有助于教学内容的确定,而且能够促进教学活动的持续开展。不同的问题指向不同的教学目标,问题之间的链接又将不同的教学活动进行串联,从而抽丝剥茧、逐层深入。基于文体的问题链设计能够有效地驱动教学活动。教师促使学生在问题链的驱动下不断探究和质疑,从而实现既定的教学目标。

主 题 词：文体 问题链 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203992861...