劳于读书,逸于作文--《白鹭》读写结合点案例设计

作     者：唐广俊 

作者机构：山东省惠民县第三实验学校 

出 版 物：《山东教育》 (Shandong Education)

年 卷 期：2020年第40期

页      码：32-32页

摘      要：小学阶段语文素养主要是通过“听、说、读、写”教学方式来提高的。而在课堂教学中,“读写结合”尤为重要。读写结合,就是培养学生读书与写作的能力。叶圣陶说:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐是否完全合法度,显然与吸收有密切的关系。”这话道破了读与写的紧密联系。

主 题 词：读写结合 语文素养 《白鹭》 案例设计 小学阶段 教学方式 读书与写作 倾吐 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203992928...