聚焦思维品质的初中英语阅读教学提问

作     者：李明远 赵倩 LI Ming-yuan;ZHAO Qian

作者机构：湖北省襄阳市南漳县实验中学湖北襄阳441500 

基　　金：襄阳市教育科学“十三五”规划2018年度重点立项课题“学科核心素养视角下的初中英语阅读教学实践研究”(XJKGA18015)的研究成果 

出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)

年 卷 期：2020年第31期

页      码：65-67页

摘      要：思维品质是英语学科核心素养的一个重要要素,培养中学生的思维品质是阅读教学值得研究的重要内容。目前初中英语阅读教学中存在着教师的教学过程缺乏连贯性、提问设计缺乏层次性、忽视学生思维深度与广度的训练等问题。以提问设计为切入点,并结合相关的阅读课教学实例,从阅读前、阅读中、阅读后三个环节探讨了问题设计的有效策略,以发挥学生的主体作用,提升学生的思维品质,真正提高阅读教学的实效性。

主 题 词：初中英语 阅读教学 课堂提问 思维品质 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203993080...