浅谈数学思维在初中数学教学中的渗透——以《5.1.1对顶角》教学为例

作     者：王兴伟 

作者机构：重庆市南川区道南中学校 

出 版 物：《进展》 

年 卷 期：2020年第15卷第22期

页      码：115-116页

摘      要：本文在对初中数学课堂教学设计进行了深入分析,并结合具体教学案例《5.1.1对顶角》的教学设计经验,提出了数学课堂教学设计过程的方式方法,旨在教学过程中激发学生学习兴趣,渗透数学思维,引导学生高效学习。

主 题 词：课堂教学设计 数学思维 高效学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203993155...