体验式阅读:基于幼儿生活的“体验式”绘本教学策略研究

作     者：周郁琴 

作者机构：浙江省海宁市海洲街道中心幼儿园浙江嘉兴314499 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2020年第28期

页      码：109-110页

摘      要：绘本内容来源于幼儿生活,它兼具艺术性和文学性、图文结合等特点,对幼儿的成长有着独特和不可替代的教育价值。文章对幼儿园绘本教学的现状进行了反思,通过融“节日文化”于绘本教学、融“幼儿经验”于主题背景、融“乡土特色”于绘本阅读的“对接幼儿生活”的内容创新策略,采用以“丰富幼儿体验”为特征的教学创新策略,对基于幼儿生活的“体验式”绘本教学进行探究,使绘本教学更具实效性,让幼儿成为学习的主人。

主 题 词：幼儿园 绘本教学 生活体验 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203993254...