精心设计,逐层推进,精准建构——以“圆的认识”概念教学为例

作     者：张毅峰 

作者机构：江苏徐州市青年路小学绿地商务城分校221000 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2020年第35期

页      码：69-70页

摘      要：以“圆的认识”概念教学为例,提出概念教学的策略,使学生在初步感知概念、建立数学概念、深化概念理解的过程中实现概念建构的精准化、系统化和实用化。

主 题 词：概念教学 圆的认识 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203993373...