基于探究式学习的课程教学设计

作     者：袁根华 YUAN Genhua

作者机构：广州工程技术职业学院机电工程系广州510075 

基　　金：2017年广东省高校省级重点平台和重大科研项目“基于广州市重点平台(3D打印)的创新创业人才培养的研究实践”(2017GGXJK054) 2017年广州市高校创新创业重点平台“面向广州市高职院校的产品设计及快速成型(3D打印)技术创新创业平台”(201709P07) 

出 版 物：《机械工程师》 (Mechanical Engineer)

年 卷 期：2020年第12期

页      码：4-6页

摘      要：针对制造业转型升级对具有不断突破创新能力人才的需要,研究了高职理论课程的探究式学习方法。在强调学生为主体自主学习的氛围中,通过教师设定情景中的问题质疑辨疑,寻找问题的答案,学生在这一学习过程中创新素质得以提升。以《互换性与技术测量》课程为例,介绍了课程概念集中的绪论章节的教学设计。

主 题 词：探究式学习 创新素质 互换性与技术测量课程 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203993405...