“双高”背景下高职中外合作专业建设路径分析

作     者：余键 黄翔 YU Jian;HUANG Xiang

作者机构：浙江机电职业技术学院公共基础实训部 浙江机电职业技术学院国际教育学院浙江杭州310053 

基　　金：2021年度浙江省社科联研究课题“高职产教融合与毕业生就业力的互动机制研究”(课题编号:2021N60)的研究成果。主持人:黄翔 

出 版 物：《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)

年 卷 期：2020年第40卷第33期

页      码：16-18页

摘      要：在"双高"建设背景下,高职中外合作专业建设存在以下问题:国际人才培养定位不精准,缺乏指引与助力;中外课程交融不深,实用性和创新性不足;跨资源互通不足,育人与评价模式脱离学生主体;中外教师资质欠佳,无法胜任高水平协同育人;中外跨界意识不强,专业缺乏延展和辐射度。双高背景下高职中外合作专业建设的路径是,推进中外合作专业建设顶层设计、持续优化中外动态课程层级体系、开展国际交互式教学体验与评价、打造国际化双师队伍及中外共育品牌专业群,贡献中国优质职教方案。

主 题 词：“双高” 高职 中外合作专业建设 顶层设计 课程层级体系 品牌专业群 交互式教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203993466...