翻转课堂在初中英语教学中的实践探讨——以新课标初中英语课程为例

作     者：吴璇 

作者机构：山东省邹平市长山镇初级中学 

出 版 物：《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)

年 卷 期：2020年第42期

页      码：115-115页

摘      要：随着初中英语新课程标准的普及,教师们逐渐意识到将学生作为教学主体的重要性,而翻转课堂就是实施这一教育理念的有效方式。初中英语教师通过独特的课程设计,让学生以自主学习的方式主动接触知识,在课堂之前便开始内化知识的过程,以保障学生的学习效率。但在当前,许多英语教师对于翻转课堂的教学应用并没有契合新课程的教育标准,导致翻转课堂并没有达到理想的授课效果,这也是初中英语教师需要着重探索改革的教学关键。本文将从素质培养、因材施教、课程开发三个角度来探讨翻转课堂在初中英语学科的教学应用。

主 题 词：初中英语教学 因材施教 翻转课堂 教学应用 授课效果 初中英语教师 教学关键 课程设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203993481...