基于SPOC的项目驱动式教学模式研究——以高职“建筑BIM技术与应用”课程为例

作     者：肖启艳 李国太 郭阳明 Xiao Qiyan;Li Guotai;Guo Yangming

作者机构：九江职业技术学院建筑工程学院九江332007 九江职业技术学院 

基　　金：2018年江西省高等学校教学改革研究省级课题重点项目“基于SPOC模式的高职专业课程项目驱动式教学研究与实践--以‘建筑BIM技术与应用’课程为例”(JXJG-18-49-6),主持人:李国太 2019年江西省高等学校教学改革研究省级课题一般项目“高职土建类专业课程混合式‘金课’建设研究与实践--以‘工程造价系列软件’为例”(JXJG19-49-8),主持人:肖启艳 

出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2020年第41卷第32期

页      码：52-57页

摘      要：“建筑BIM技术与应用”是高职工程造价和建筑工程技术等专业的核心技能课程,对学生的综合应用能力要求较高。结合该课程性质构建的基于SPOC的项目驱动教学模式能成功破解传统教学效率低且无法满足信息时代学生自主学习和个性化学习需求的难题。该模式包括教学准备、教学活动设计、教学评价与反思三个环节。教学准备是整个教学活动顺利实施的前提和保障,包括前端分析和教学资源设计与制作;教学活动设计以递进式项目为驱动,围绕课前导学、课中研学和课后练学三阶段构建“学训研用”一体化的德技并修BIM人才培养路径;教学评价与反思环节聚焦教学目标的达成,改革教学评价方式,及时收集学生学习情况反馈信息,反思和改进教学策略,实现教学相长。

主 题 词：SPOC 项目驱动式 教学模式 建筑BIM技术与应用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203993626...