《人文地理学》的课程思政设计与实践

作     者：尹智 费鲜芸 王继刚 吴清海 周薇薇 YIN Zhi;FEI Xianyun;WANG Jigang;WU Qinghai;ZHOU Weiwei

作者机构：江苏海洋大学海洋技术与测绘学院江苏连云港222005 

基　　金：测绘工程国家一流专业建设项目(5509007202003) 江苏省高校优势学科建设工程(5511201801X) 

出 版 物：《北京测绘》 (Beijing Surveying and Mapping)

年 卷 期：2020年第34卷第11期

页      码：1661-1666页

摘      要：课程思政、专业思政和学科思政是切实回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”三个根本问题的重要举措。在高校教育中,将课程思政元素应用于专业课程是总纲,具体落实则需要科学方法。尤其对于理工科课程,如何有效设计实践课程思政元素更需要灵活的技巧。本文根据《人文地理学》教学经验,从课程的独特视角,设计合理的思政元素和教学方案,使学生不仅学习专业知识,同时还强化认知中国共产党的伟大历史,坚定社会主义制度的优越性,以及培养高尚的爱国情操。

主 题 词：思政教育 人文地理 课程设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 081603[081603] 04[教育学] 07[理学] 08[工学] 070503[070503] 0705[理学-地理科学类] 0816[工学-纺织类] 040102[040102] 

D　O　I：10.19580/j.cnki.1007-3000.2020.11.039

馆 藏 号：203993635...