阴影部分用什么分数表示？

作     者：王念利 张雪娜 

作者机构：河南郑州师范高等专科学校教育系 河南郑州市金水区实验小学（北区） 

出 版 物：《小学数学教师》 

年 卷 期：2007年第7期

页      码：136-139页

摘      要：《小学数学教师》2006年第9期刊登了徐希浩老师写的一篇文章《不回避教学中的认知冲突》。读后，体会颇深。徐老师抓住《假分数》认识中学生最容易困惑的问题，做了两种教法设计．这不仅有利于学生主动建构假分数的意义，更有利于广大教师思考这个值得关注的话题。确实，在日常教学中，

主 题 词：阴影部分 《小学数学教师》 数表 日常教学 认知冲突 主动建构 教法设计 中学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203993829...