学生的问题如何把握

作     者：张晓东 张永辉 

作者机构：浙江省海盐县实验小学教育集团 

出 版 物：《小学数学教师》 

年 卷 期：2020年第S1期

页      码：21-25页

摘      要：“生问课堂”教学研究是围绕学生的问题展开的,教师只有在课前准确把握学生的问题,才能有针对性地设计课堂,精准有效地引导学生开展学习。那么,藏在学生心中的问题,教师如何才能预测或确定下来呢?通过实践研究,我们获得了以下经验。

主 题 词：学生的问题 教学研究 如何把握 设计课堂 针对性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203994081...