绘画团体辅导对大学生心理健康水平及应对方式的影响

作     者：石丹丹 徐谦 马敏娜 SHI Dan-dan;XU Qian;MA Min-na

作者机构：广州中医药大学广州510006 

基　　金：广东省教育厅“创新强校工程”科研项目青年创新人才类项目(社科)“绘画疗法提升大学生心理健康水平的应用研究”(2017WQNCX019) 

出 版 物：《黑龙江教师发展学院学报》 (Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development)

年 卷 期：2020年第39卷第12期

页      码：101-103页

摘      要：为了探讨绘画团体辅导对医学生心理健康水平及应对方式的影响,并进一步将绘画团体辅导运用于大学生心理健康教育工作中,在广州市某医药类本科院校随机选取大学生20人,并随机分为干预组和对照组,每组10人,采用实验组和对照组前后测的实验设计,实验组进行绘画团体辅导干预,以《大学生人际关系综合诊断量表》为评估工具。结果显示,绘画团体辅导后,实验组被试心理健康总分低于前测(z=-3.331,p<0.05),应对方式量表解决问题维度得分低于前测(z=-2.288,p<0.05)。最后得出结论,绘画团体辅导能提升大学生心理健康水平和解决问题的能力。

主 题 词：绘画团体辅导 心理健康水平 应对方式 大学生 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-8531.2020.12.033

馆 藏 号：203994354...