《成长的烦恼》教学设计

作     者：李娴（设计） 黄河（点评） 

作者机构：贵阳市苗苗实验学校 贵阳市南明区教师学习与资源中心 

出 版 物：《贵州教育》 (Guizhou Education)

年 卷 期：2009年第6期

页      码：33-34页

摘      要：设计理念 《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民必备的能力。要使学生在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，具有文明和谐的进行人际交流的素养。”在中年段，口语交际的具体目标应该让学生在交谈中认真倾听，领会要点，清楚表达自己的感受和想法，

主 题 词：教学设计 烦恼 交际能力 人际交流 设计理念 课程标准 口语 学生 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 0303[法学-社会学类] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 03[法学] 04[教育学] 030301[030301] 040201[040201] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0451-0038.2009.06.015

馆 藏 号：203994373...