语文课堂的“跑题”艺术

作     者：苏通 

作者机构：安徽省庐江中学 

出 版 物：《语文教学之友》 (Friends Of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2020年第39卷第12期

页      码：22-24页

摘      要：语文课堂偶尔“跑题”,如果运用恰当巧妙,可以达到深化教学目标、培养学生核心素养的效果,使课堂变得生动有趣。

主 题 词：语文课堂 跑题艺术 有趣生动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203994554...