体验式学习对大学生创新创业能力的影响研究

作     者：杨连生 王甲男 黄雪娜 YANG Liansheng;WANG Jianan;HUANG Xuena

作者机构：大连理工大学高等教育研究院辽宁大连116024 辽宁大学公共管理学院辽宁沈阳110036 

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题“大学生职业认同发展及其引导策略研究”(CIA160137) 

出 版 物：《现代教育管理》 (Modern Education Management)

年 卷 期：2020年第12期

页      码：102-107页

摘      要：创新创业能力是一种知行统一的活动,对于大学生而言,已有的创业知识和经验对创新创业能力的培养至关重要。通过对5所本科院校540名大学生进行的创业和就业指导课程进行干预,验证了体验式有意练习培训可以显著提高大学生创新创业能力,同时,创造性问题解决方式对培训前与培训后的创新创业能力的影响具有显著性差异。此外,部分创业接触经验对培训后的创新创业能力有显著影响。为此,在设计创新创业教育课程体系与实践活动时,需要注重创业知识量与质的统一、注重创业教师的养成和增强创业教育实践体验,才能更加有效地提升大学生的创新创业能力。

主 题 词：体验式学习 大学生 创新创业能力 有意练习培训 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16697/j.1674-5485.2020.12.015

馆 藏 号：203994581...