开放大学战略规划的特征分析及启示——基于我国6所开放大学的战略规划文本

作     者：全守杰 程诚 Quan Shoujie;Cheng Cheng

作者机构：江苏大学教师教育学院 

基　　金：国家社科基金“组织生命周期理论视域下的大学校长角色发展研究”(CIA180270) 江苏高校哲学社会科学研究项目“基于大数据的新时代高等教育‘江苏特色’研究”(2020SJA2046) 江苏省教育科学规划重点资助项目“教师胜任力导向的教育硕士实践能力培养体系研究”(Ca20200103) 江苏大学规划发展课题“江苏大学发展方式研究”(G201902) 江苏大学高教研究课题“高水平大学教师教学胜任力的提升策略研究”(2019JGYB074) 

出 版 物：《终身教育研究》 (Lifelong Education Research)

年 卷 期：2020年第31卷第6期

页      码：41-50页

摘      要：国家开放大学、北京开放大学、上海开放大学、江苏开放大学、广东开放大学与云南开放大学的战略规划均包括战略背景、战略目标、战略措施和战略保障四个方面,它们致力于弥合教育系统与时代发展之间的鸿沟,推进终身教育体系建设;注重战略任务实施,助推学校向更高阶段的生命周期迈进;增强保障机制,为战略规划实施保驾护航。这些战略规划为学校的发展提供了发展指引,同时也存在着战略目标定位清晰度欠佳,缺乏相应的反馈机制及社区参与度低等问题。“十四五”时期,开放大学的战略规划需要在五个方面进一步强化,即:规范办学自主权以凸显不同区域终身教育发展特色,“设计”与“施工”互动以建立战略规划动态调整机制,强化系统思维来推进开放大学内涵式发展,积极进行形象管理以提升认可度,凝聚利益相关者的共识以增强战略规划实施的行动力量。

主 题 词：大学战略规划 开放大学 终身学习 动态调整 发展规划 行动力量 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 

D　O　I：10.13425/j.cnki.jjou.2020.06.006

馆 藏 号：203994790...