从自然到自然——舞蹈学习的三个阶段

作     者：文海良 

作者机构：湖南湘潭师范学院音乐系 

出 版 物：《美与时代（美学）（下）》 (Aesthetics)

年 卷 期：2003年第3期

页      码：78-79页

摘      要：艺术教育是素质教育的重要途径,舞蹈教育是艺术教育的重要一环。随着社会物质文明的飞速发展,人们对精神文明的需求也越来越高。舞蹈学习作为一种社会现象,已逐渐走向不同年龄层次的人们。幼儿学习舞蹈不仅可以培养他们的兴趣爱好,更有利于促进他们身心健康发展;青少年学习舞蹈,不仅可以作为他们自身素质的培养与完善,甚至还可以把它当作一种升学手段,而从事专门的舞蹈表演或教学;中老年人学习舞蹈,不但可以作为一种强身健体,愉悦身心的手段,也可以作为他们休闲娱乐方式的一种。

主 题 词：舞蹈学习 舞蹈基本功 舞蹈审美 艺术教育 人体语言 个性差异 三个阶段 舞蹈动作 自然状态 舞蹈教育 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

D　O　I：10.16129/j.cnki.mysdx.2003.03.039

馆 藏 号：203995617...