雨课堂下“高等数学”课程教学设计探讨——基于认知主义教学理论

作     者：李梦霞 LI Mengxia

作者机构：长江大学计算机科学学院湖北荆州434023 

基　　金：长江大学教学研究项目(编号:JY2017014) 

出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)

年 卷 期：2020年第33期

页      码：130-131页

摘      要：针对雨课堂下"高等数学"课程远程教学设计问题,该文首先分析了雨课堂的功能特点及远程教学与教室授课的不同之处,然后介绍了认知主义教学理论的观点,以认知主义教学理论为指导,分析了雨课堂下"高等数学"课程远程教学设计中需要注意的问题,并提出了对教学设计的建议。实际远程教学的结果表明了所做教学设计的有效性和优越性。

主 题 词：认知主义 雨课堂 远程教学 教学设计 高等数学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.11.060

馆 藏 号：203995793...