“教什么”很重要

作     者：李玉山 

作者机构：天津市河西区教育中心 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2012年第6期

页      码：18-19页

摘      要：看过一些教师的《云南冬天的树林》这篇散文的教学设计与实录，在“教什么”的问题上尽管各有侧重，但基本上仍是沿袭对文本做阐释式解读的老路子：梳理思路，划分文章的层次；每部分写了什么，是怎么写的；概括文章主旨，归纳写作特点。其中大部分内容是《教师教学用书》的克隆（至多是做了“换言表述”）。这样的教学内容，大部分学生通过阅读能够自己把握，这样的语文课对他们来说就是没有期待意义的，也没有什么“可学的”；这样的课，即使教学形式再新颖，方法再多样，课堂再热闹，学生也很难有实实在在的收获。

主 题 词：教学设计 教学用书 教学内容 教学形式 语文课 教师 学生 

学科分类：01[哲学] 0101[哲学-哲学类] 010108[010108] 

馆 藏 号：203995975...